BIS سکيا ڏيندڙ خاصيتون
BIS تي، اسان سڄي ٻار کي تعليم ڏيڻ تي يقين رکون ٿا، دنيا کي منهن ڏيڻ لاء تيار زندگي گذارڻ وارا سکيا ڏيندڙ پيدا ڪرڻ لاء. مضبوط تعليمي ماهرن کي گڏ ڪرڻ، هڪ تخليقي اسٽيم پروگرام ۽ اضافي نصابي سرگرميون (ECA) جيڪي اسان جي ڪميونٽي کي ڪلاس روم جي سيٽنگ کان ٻاهر نئين صلاحيتن کي وڌائڻ، سکڻ ۽ ترقي ڪرڻ جو موقعو ڏين ٿا.
اعتماد وارو
معلومات ۽ خيالن سان ڪم ڪرڻ ۾ اعتماد - انهن جو پنهنجو ۽ ٻين جو.
ڪيمبرج سکندڙ پراعتماد آهن، انهن جي علم ۾ محفوظ، شيون وٺڻ لاءِ تيار ناهنڏني وئي ۽ دانشورانه خطرن کي کڻڻ لاء تيار. اهي هڪ منظم، تنقيدي ۽ تجزياتي انداز ۾ خيالن ۽ دليلن کي ڳولڻ ۽ جانچڻ جا خواهشمند آهن. اهي ڳالهه ٻولهه ڪرڻ جي قابل آهن ۽ خيالات ۽ رايا جو دفاع ڪرڻ سان گڏ ٻين جي احترام ڪرڻ جي قابل آهن.
ذميوار
پاڻ لاء ذميوار، جوابدار ۽ ٻين جو احترام.
ڪيمبرج سيکارڻ وارا پنھنجي سکيا جي ملڪيت وٺن ٿا، ھدف مقرر ڪن ٿا ۽ اصرار ڪن ٿادانشورانه سالميت. اهي مددگار ۽ مددگار آهن. اهي سمجهن ٿاانهن جا عمل ٻين تي ۽ ماحول تي اثرانداز ٿين ٿا. انهن جو قدر ڪيوثقافت، ماحول ۽ ڪميونٽي جي اهميت.
عڪاسي ڪندڙ
سکندڙن جي طور تي ڌيان ڏيڻ، انهن جي سکڻ جي صلاحيت کي ترقي ڪندي. ڪيمبرج سکندڙ پاڻ کي سکندڙن وانگر سمجهندا آهن. انهن عملن سان گڏو گڏ انهن جي سکيا جي شين سان تعلق رکي ٿو ۽ شعور ۽ حڪمت عملين کي ترقي ڪري ٿو ته جيئن زندگي گذارڻ وارا سکيا وٺن.
جدت وارو
جديد ۽ جديد ۽ مستقبل جي چئلينج لاء ليس. ڪيمبرج سيکارڻ وارا نون چئلينجن کي ڀليڪار ڪن ٿا ۽ انهن کي وسيلن سان ملن ٿا، تخليقي ۽ تصوراتي طور تي. اهي نوان ۽ اڻ ڄاتل مسئلا حل ڪرڻ لاءِ پنهنجي علم ۽ سمجهه کي لاڳو ڪرڻ جي قابل آهن. اهي لچڪدار طريقي سان ٺاهي سگهن ٿا نون حالتن کي سوچڻ جي نئين طريقن جي ضرورت آهي.
مشغول
ذهني ۽ سماجي طور تي مشغول، فرق ڪرڻ لاء تيار.
ڪيمبرج سيکارڻ وارا تجسس سان جيئرا آهن، تحقيق جو جذبو پيدا ڪن ٿا ۽ وڌيڪ گہرے کوجنا ڪرڻ چاهين ٿا. اهي نوان صلاحيتون سکڻ جا خواهشمند آهن ۽ نون خيالن کي قبول ڪن ٿا.
اهي آزاديء سان ڪم ڪن ٿا پر ٻين سان پڻ. اهي سماج ۽ معيشت ۾ تعميري طور تي حصو وٺڻ لاء ليس آهن - مقامي طور تي، قومي ۽ عالمي سطح تي.
