ابتدائي سالن جي فائونڊيشن اسٽيج/EYFS (پري نرسري کان استقبال، عمر 2-5)
ارلي ايئرز فائونڊيشن اسٽيج (EYFS) توهان جي ٻار جي 2 کان 5 سالن جي عمر جي سکيا، ترقي ۽ سنڀال لاءِ معيار مقرر ڪري ٿو.
● اکين جا چار موضوع ۽ اصول آهن.
● سکيا ۽ ترقي
● مثبت تعلقات
● ماحول کي فعال ڪرڻ
● هڪ منفرد ٻار
ايف آءِ ايف ۾ سکيا ۽ ترقي جا ست شعبا آهن.
ڪميونيڪيشن ۽ ٻولي
ٻارن جي ڳالهائي ويندڙ ٻولي جي ترقي سڀني ستن شعبن تي ٻڌل آهيسکيا ۽ ترقي. ٻارن جي شروعات کان اڳتي ۽ اڳتي رابطيعمر ٻولي ۽ سنجيدگي جي ترقي لاءِ بنياد ٺاهيندي آهي. انگ۽ انهن جي بالغن ۽ ساٿين سان ڪيل گفتگو جو معيارٻولي سان مالا مال ماحول ۾ ڏينهن اهم آهي. ٻارن تي تبصرو ڪنديدلچسپي رکن ٿا يا ڪري رهيا آهن، ۽ نئين لفظ سان جيڪي چون ٿا ان کي واپس گونجائي رهيا آهنوڌيڪ چيو ويو آهي ته، مشق ڪندڙ ٻارن جي ٻولي کي اثرائتي طريقي سان تعمير ڪندا. بار بار پڙهڻٻارن کي، ۽ انهن کي ڪهاڻين، غير افسانوي، قافين ۽ نظمن ۾ فعال طور تي مشغول ڪرڻ،۽ پوءِ انهن کي نئين استعمال ۽ شامل ڪرڻ جا وسيع موقعا فراهم ڪرڻمختلف تناظر ۾ لفظ، ٻارن کي ترقي ڪرڻ جو موقعو ڏيندا. ذريعيگفتگو، ڪهاڻي ٻڌائڻ ۽ ڪردار ادا ڪرڻ، جتي ٻار پنهنجا خيال شيئر ڪن ٿاسندن استاد کان مدد ۽ ماڊلنگ، ۽ حساس سوال جيڪي دعوت ڏين ٿاانهن کي تفصيل سان بيان ڪرڻ لاءِ، ٻار لفظن جي هڪ امير رينج استعمال ڪرڻ ۾ آرامده ٿين ٿا۽ ٻولي جي جوڙجڪ.
ذاتي، سماجي ۽ جذباتي ترقي
ٻارن جي ذاتي، سماجي ۽ جذباتي ترقي (PSED) ٻارن لاءِ صحتمند ۽ خوش زندگي گذارڻ لاءِ تمام ضروري آهي، ۽ انهن جي سنجيدگي واري ترقي لاءِ بنيادي آهي. انهن جي ذاتي ترقي کي بنياد ڏيڻ اهي اهم وابستگيون آهن جيڪي انهن جي سماجي دنيا کي شڪل ڏين ٿيون. بالغن سان مضبوط، گرم ۽ مددگار لاڳاپا ٻارن کي اهو سکڻ جي قابل بڻائين ٿا ته ڪيئن پنهنجن ۽ ٻين جي جذبات کي سمجهڻ. ٻارن کي جذبات کي منظم ڪرڻ، پاڻ جو مثبت احساس پيدا ڪرڻ، پاڻ لاءِ سادو مقصد مقرر ڪرڻ، پنهنجي صلاحيتن تي اعتماد رکڻ، جيڪو اهي چاهين ٿا ان لاءِ قائم رهڻ ۽ انتظار ڪرڻ ۽ ضرورت مطابق ڌيان ڏيڻ جي مدد ڪرڻ گهرجي. بالغن جي ماڊلنگ ۽ رهنمائي ذريعي، اهي سکندا ته ڪيئن پنهنجن جسمن جو خيال رکڻو آهي، جنهن ۾ صحتمند کاڌو شامل آهي، ۽ ذاتي ضرورتن کي آزاديءَ سان منظم ڪرڻ.
ٻين ٻارن سان سهڪاري رابطي ذريعي، اهي سکن ٿا ته ڪيئن سٺيون دوستيون قائم ڪرڻ، تعاون ڪرڻ ۽ تڪرارن کي پرامن طريقي سان حل ڪرڻ. اهي خاصيتون هڪ محفوظ پليٽ فارم فراهم ڪنديون جنهن مان ٻار اسڪول ۽ بعد جي زندگي ۾ حاصل ڪري سگهن ٿا.
جسماني ترقي
جسماني سرگرمي ٻارن جي مڪمل ترقي ۾ اهم آهي، جيڪا انهن کي خوش، صحتمند ۽ سرگرم زندگي گذارڻ جي قابل بڻائي ٿي. مجموعي ۽ نفيس موٽر تجربا ابتدائي ننڍپڻ ۾ بتدريج ترقي ڪندا آهن، حسي ڳولا ۽ ٻار جي طاقت، هم آهنگي ۽
پيٽ جي وقت، رڙهڻ ۽ راند جي حرڪت ذريعي شين ۽ بالغن ٻنهي سان پوزيشن جي شعور. رانديون ٺاهڻ ۽ اندر ۽ ٻاهر راند جا موقعا فراهم ڪرڻ سان، بالغ ٻارن کي انهن جي بنيادي طاقت، استحڪام، توازن، مقامي شعور، هم آهنگي ۽ چستيءَ کي ترقي ڏيڻ ۾ مدد ڪري سگهن ٿا. مجموعي موٽر صلاحيتون صحتمند جسمن ۽ سماجي ۽ جذباتي ڀلائي جي ترقي لاءِ بنياد فراهم ڪن ٿيون. فائن موٽر ڪنٽرول ۽ درستگي هٿ ۽ اکين جي هم آهنگي ۾ مدد ڪري ٿي، جيڪا بعد ۾ ابتدائي خواندگي سان ڳنڍيل آهي. ننڍين دنيا جي سرگرمين، پزل، آرٽس ۽ دستڪاري ۽ ننڍڙن اوزارن کي استعمال ڪرڻ جي مشق کي ڳولڻ ۽ کيڏڻ جا بار بار ۽ مختلف موقعا، بالغن جي موٽ ۽ مدد سان، ٻارن کي مهارت، ڪنٽرول ۽ اعتماد پيدا ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿا.
خواندگي
ٻارن لاءِ پڙهڻ جي زندگيءَ بھر جي محبت پيدا ڪرڻ تمام ضروري آهي. پڙهڻ جا ٻه پهلو آهن: ٻولي جي سمجھ ۽ لفظ پڙهڻ. ٻولي جي سمجھ (پڙهڻ ۽ لکڻ ٻنهي لاءِ ضروري) پيدائش کان شروع ٿئي ٿي. اهو صرف تڏهن ترقي ڪري ٿو جڏهن بالغ ٻارن سان انهن جي چوڌاري دنيا ۽ انهن ڪتابن (ڪهاڻيون ۽ غير افسانوي) بابت ڳالهائين ٿا جيڪي اهي انهن سان گڏ پڙهن ٿا، ۽ گڏجي قافيا، نظم ۽ گيتن مان لطف اندوز ٿين ٿا. مهارت وارو لفظ پڙهڻ، جيڪو بعد ۾ سيکاريو ويندو آهي، ان ۾ اڻ واقف ڇپيل لفظن جي تلفظ (ڊيڪوڊنگ) جي تيزيءَ سان ڪم ڪرڻ ۽ واقف ڇپيل لفظن جي تيزيءَ سان سڃاڻپ شامل آهي. لکڻ ۾ ٽرانسڪرپشن (اسپيلنگ ۽ هٿ سان لکڻ) ۽ ڪمپوزيشن (خيالن کي بيان ڪرڻ ۽ انهن کي تقرير ۾ ترتيب ڏيڻ، لکڻ کان اڳ) شامل آهن.
رياضي
انگن ۾ مضبوط بنياد پيدا ڪرڻ ضروري آهي ته جيئن سڀئي ٻار رياضي ۾ مهارت حاصل ڪرڻ لاءِ ضروري عمارتي بلاڪ تيار ڪن. ٻارن کي اعتماد سان ڳڻڻ جي قابل هجڻ گهرجي، 10 تائين انگن جي، انهن جي وچ ۾ لاڳاپن ۽ انهن انگن جي اندر نمونن جي گهري سمجھ پيدا ڪرڻ گهرجي. هن سمجھ کي ٺاهڻ ۽ لاڳو ڪرڻ لاءِ بار بار ۽ مختلف موقعا فراهم ڪرڻ سان - جهڙوڪ ڳڻپ کي منظم ڪرڻ لاءِ ننڍڙا پٿر ۽ ڏهه فريم شامل آهن - ٻار علم ۽ لفظ جو هڪ محفوظ بنياد تيار ڪندا جنهن مان رياضي جي مهارت حاصل ڪئي ويندي آهي. ان کان علاوه، اهو ضروري آهي ته نصاب ۾ ٻارن لاءِ رياضي جي سڀني شعبن ۾ پنهنجي مقامي استدلال جي صلاحيتن کي ترقي ڪرڻ جا ڀرپور موقعا شامل هجن جن ۾ شڪل، جاءِ ۽ ماپ شامل آهن. اهو ضروري آهي ته ٻار رياضي ۾ مثبت رويا ۽ دلچسپيون پيدا ڪن، نمونن ۽ رشتن کي ڳولين، اسپاٽ ڪنيڪشن ڳولين، 'جواب ڏيو'، بالغن ۽ ساٿين سان ڳالهايو جيڪو اهي محسوس ڪن ٿا ۽ غلطيون ڪرڻ کان نه ڊڄن.
دنيا کي سمجهڻ
دنيا کي سمجهڻ ۾ ٻارن کي انهن جي جسماني دنيا ۽ انهن جي برادري کي سمجهڻ جي رهنمائي ڪرڻ شامل آهي. ٻارن جي ذاتي تجربن جي تعدد ۽ حد انهن جي چوڌاري دنيا جي ڄاڻ ۽ احساس کي وڌائي ٿي - پارڪن، لائبريرين ۽ عجائب گهرن جو دورو ڪرڻ کان وٺي سماج جي اهم ميمبرن جهڙوڪ پوليس آفيسرن، نرسن ۽ فائر فائٽرز سان ملڻ تائين. ان کان علاوه، ڪهاڻين، غير افسانوي، نظمن ۽ نظمن جي وسيع چونڊ کي ٻڌڻ سان اسان جي ثقافتي، سماجي، ٽيڪنالاجي ۽ ماحولياتي طور تي متنوع دنيا جي انهن جي سمجھ کي فروغ ملندو. اهم ڄاڻ جي تعمير سان گڏ، اهو انهن جي لفظن سان واقفيت کي وڌائيندو آهي جيڪي مختلف شعبن ۾ سمجھ جي حمايت ڪن ٿا. ٻارن جي لغت کي وڌائڻ ۽ وڌائڻ بعد ۾ پڙهڻ جي سمجھ کي سپورٽ ڪندو.
اظهاري فن ۽ ڊيزائن
ٻارن جي فنڪارانه ۽ ثقافتي شعور جي ترقي انهن جي تخيل ۽ تخليقيت کي هٿي ڏئي ٿي. اهو ضروري آهي ته ٻارن کي فن سان مشغول ٿيڻ جا باقاعده موقعا هجن، انهن کي ميڊيا ۽ مواد جي وسيع رينج سان ڳولڻ ۽ کيڏڻ جي قابل بڻائي. ٻار جيڪي ڏسن ٿا، ٻڌن ٿا ۽ حصو وٺن ٿا ان جي معيار ۽ تنوع.انهن جي سمجھ، خود اظهار، لغت ۽ فن ذريعي رابطي جي صلاحيت کي ترقي ڏيڻ لاءِ اهم آهي. انهن جي تجربن جي تعدد، ورجاءُ ۽ کوٽائي انهن جي ترقي لاءِ بنيادي آهن جيڪي اهي ٻڌن ٿا، جواب ڏين ٿا ۽ مشاهدو ڪن ٿا.
