ننڍي عمر کان روايتي اسڪولن ۾ پڙهڻ، جنهن ۾ نسبتاً سخت بين الاقوامي اسڪولن ۾ پوئين تجربا شامل هئا، اهو لڳي رهيو هو ته هر امتحان اهم هو ۽ ناڪامي ڪو آپشن نه هو. گريڊ حاصل ڪرڻ کان پوءِ، هميشه غور و فڪر جو دور هوندو هو ۽ بهتري جاري رکڻ لاءِ هڪ ڪوشش هوندي هئي. پر اڄ BIS ۾، منهنجي گريڊ چيڪ ڪرڻ کان اڳ به، استاد ائين گهمي رهيا هئا جيئن سڀني کي منهنجي لاءِ جشن ملهائڻ لاءِ چئي رهيا هجن. جڏهن مون پنهنجا نتيجا چيڪ ڪيا، مسٽر ري سڄو وقت منهنجي ڀرسان هو، مون کي يقين ڏياري رهيو هو ته پريشان نه ٿيو. چيڪ ڪرڻ کان پوءِ، هر ڪو تمام گهڻو خوش هو، مون کي ڀاڪر پائڻ لاءِ آيو، ۽ هر پاس ٿيندڙ استاد واقعي مون لاءِ خوش هو. مسٽر ري عملي طور تي سڀني کي منهنجي لاءِ جشن ملهائڻ لاءِ چيو، انهن کي سمجهه ۾ نه آيو ته مان هڪ مضمون ۾ غلطي تي ڇو پريشان آهيان. انهن محسوس ڪيو ته مون اڳ ۾ ئي تمام گهڻي ڪوشش ڪئي هئي، جيڪا سڀ کان وڌيڪ اهم هئي. انهن مون کي ڳجهي طرح گل به خريد ڪيا ۽ سرپرائيز تيار ڪيا. مون کي ياد آهي ته پرنسپل مسٽر مارڪ چيو هو،"هارپر، هاڻي تون ئي اڪيلو آهين جيڪو ناخوش آهين، بيوقوف نه بڻج! تو واقعي سٺو ڪم ڪيو آهي!" 

مسز سين مون کي ٻڌايو ته هن کي سمجهه ۾ نٿو اچي ته ڇو گهڻا چيني شاگرد ننڍين ناڪامين تي ڌيان ڏين ٿا ۽ ٻين ڪاميابين کي نظرانداز ڪن ٿا، هميشه پاڻ تي تمام گهڻو دٻاءُ وجهن ٿا ۽ ناخوش رهن ٿا.

مونکي لڳي ٿو ته اهو شايد ان ماحول جي ڪري هجي جنهن ۾ اهي وڏا ٿيا، جنهن جي ڪري نوجوان نسل ۾ غير صحتمند ذهنيت وڌي رهي آهي. چيني سرڪاري اسڪولن ۽ بين الاقوامي اسڪولن جو تجربو ڪرڻ کان پوءِ، مختلف تجربن منهنجي پرنسپل بڻجڻ جي خواهش کي مضبوط ڪيو آهي. مان وڌيڪ نوجوانن لاءِ بهتر تعليم فراهم ڪرڻ چاهيان ٿو، جيڪا تعليمي ڪاميابين تي ذهني صحت کي ترجيح ڏئي. ڪجهه شيون دنياوي ڪاميابي کان وڌيڪ اهم آهن.

هارپر جي اي-ليول جا نتيجا سکڻ کان پوءِ جي وي چيٽ لمحن مان.