BIS جي جديد خبرن جو هي ايڊيشن اسان جي استادن پاران توهان لاءِ آندو ويو آهي: EYFS مان پيٽر، پرائمري اسڪول مان زاني، سيڪنڊري اسڪول مان ميليسا، ۽ ميري، اسان جي چيني استاد. نئين اسڪول جي ٽرم جي شروعات کان بلڪل هڪ مهينو ٿي ويو آهي. هن مهيني دوران اسان جي شاگردن ڪهڙي ترقي ڪئي آهي؟ اسان جي ڪيمپس ۾ ڪهڙا دلچسپ واقعا ٿيا آهن؟ اچو ته گڏجي ڳولهيون!

جديد تعليم ۾ تعاون واري سکيا: گہرے سکيا کي فروغ ڏيڻ ۽ هڪ عالمي نقطه نظر

منهنجي ڪلاس روم ۾ تعاوني سکيا تمام ضروري آهي. مون کي لڳي ٿو ته تعليمي تجربا جيڪي سرگرم، سماجي، تناظر وارا، دلچسپ، ۽ شاگردن جي ملڪيت وارا آهن، اهي وڌيڪ گهري سکيا جو سبب بڻجي سگهن ٿا.

گذريل هفتي، سال 8 جا ٻار موبائل فون استعمال ڪندڙن لاءِ جديد ايپس ٺاهڻ ۽ پيشڪش جو ٻيو دور شروع ڪرڻ ۾ مصروف آهن.

اٺين سال کان عمار ۽ ڪراسنگ وقف پراجيڪٽ مئنيجر هئا، هر هڪ سخت محنت سان هلائي رهيا هئا، ڪم تفويض ڪري رهيا هئا ۽ يقيني بڻائي رهيا هئا ته منصوبي جا سڀئي پهلو منصوبي مطابق هلن.

هر گروپ هڪ ٻئي جي ايپ پيشڪش کي پيش ڪرڻ ۽ تنقيدي جائزو وٺڻ کان اڳ دماغي نقشا، موڊ بورڊ، ايپ لوگو ۽ فنڪشن تي تحقيق ڪئي ۽ ٺاهيا. ميلا، عمار، ڪراسنگ ۽ ايلن بي آءِ ايس اسٽاف جي انٽرويو ۾ سرگرم شرڪت ڪندڙ هئا ته جيئن انهن جا خيال معلوم ڪري سگهجن، هڪ مشق جيڪا نه رڳو شاگردن جي اعتماد کي فروغ ڏئي ٿي پر رابطي جي صلاحيتن کي وڌائي ٿي. ايسن ايپ ڊيزائن ۽ ترقي ۾ بنيادي هو.

عالمي نقطه نظر جي شروعات کاڌي تي ماڻهن جي راءِ ۽ عقيدن جي سڃاڻپ سان ٿي، انهي سان گڏ غذا جي چوڌاري مختلف نقطه نظر جو تجزيو ڪيو ويو. بحث مباحثي ۾ صحت جي حالتن جهڙوڪ ذیابيطس، الرجي ۽ کاڌي جي عدم برداشت سميت مختلف مسئلن تي ڌيان ڏنو ويو. وڌيڪ تحقيق غذا جي مذهبي سببن سان گڏ جانورن جي ڀلائي، ۽ ماحول ۽ اسان جي کاڌ خوراڪ تي ان جي اثرن تي غور ڪيو ويو.

هفتي جي آخري حصي ۾ سال 7 جي شاگردن کي پرڏيهي مٽاسٽا جي شاگردن لاءِ ڀليڪار گائيڊ تيار ڪندي ڏٺو ويو، انهن کي BIS ۾ زندگي بابت آگاهي ڏيڻ لاءِ. انهن ۾ اسڪول جا قاعدا ۽ رواج شامل هئا ۽ گڏوگڏ غير ملڪي شاگردن کي انهن جي خيالي رهائش دوران مدد ڏيڻ لاءِ اضافي معلومات شامل هئي. سال 7 ۾ ريان پنهنجي پرڏيهي مٽاسٽا جي بروشر سان قابل ذڪر ڪاميابيون حاصل ڪيون.

عالمي تناظر ۾ شاگردن مقامي ۽ عالمي برانڊن کي ڳولڻ لاءِ جوڙي ۾ ڪم ڪيو ۽ انهن جي پسنديده لوگو ۽ شين تي هڪ تحريري مقابلي واري ٽڪري سان اختتام ڪيو.

تعاون واري سکيا کي اڪثر "گروپ ورڪ" سان برابر سمجهيو ويندو آهي، پر ان ۾ ڪيتريون ئي وڌيڪ سرگرميون شامل آهن جن ۾ جوڙو ۽ ننڍي گروپ بحث ۽ پير صاحب جي جائزي جون سرگرميون شامل آهن، اهڙيون سرگرميون هن سڄي عرصي دوران لاڳو ڪيون وينديون. ليو وائيگوٽسڪي، چوي ٿو ته اسان پنهنجن ساٿين ۽ استادن سان رابطي ذريعي سکندا آهيون، اهڙي طرح هڪ وڌيڪ فعال سکيا برادري ٺاهڻ هڪ سکيا ڏيندڙ جي صلاحيت تي مثبت اثر وجهي سگهي ٿو ۽ انفرادي سکيا ڏيندڙ مقصدن کي پورو ڪرڻ ۾ مدد ڪري سگهي ٿو.