هانگ ڪانگ چيني

ثانوي فزڪس ۽ اسٽيم

BIS ۾ خاص ڪلاس ٽيچر

تعليم:

يونيورسٽي آف ريڊنگ، UK - ماسٽر آف سائنس ان اپلائيڊ ميٽيرولوجي - 2018

درهم يونيورسٽي، برطانيه - بيچلر آف سائنس فزڪس ۾ - 2017

AmSTEA STEAM استادن جي سرٽيفڪيٽ - گرافڪ پروگرامنگ گريڊ 3-6 - 2022

ڪيمبرج TKT-CLIL سرٽيفڪيٽ - 2022

STEM.org تعليم ڏيندڙ سرٽيفڪيٽ - 2022

تعليمي تجربو:

ٻن سالن جو STEAM درس و تدريس جو تجربو ۽ اڳ ۾ هڪ رضاڪار استاد، هڪ ڪمپيوٽيشنل سائنسدان، هڪ ڊرون پائلٽ ۽ هڪ فضائي فوٽوگرافر طور ڪم ڪيو. مان سمجهان ٿو ته سائنس جون مختلف شاخون ويجهڙائيءَ سان لاڳاپيل آهن، ۽ STEAM شاگردن لاءِ علم کي گڏ ڪري مسئلا حل ڪرڻ لاءِ هڪ ڀرپور پليٽ فارم مهيا ڪري ٿو. مان پڻ پنهنجي تجربن کي گڏ ڪرڻ چاهيان ٿو شاگردن کي مستقبل جي اسٽيم ڪيريئر ۾ متاثر ڪرڻ لاءِ. جيئن ته ڪو ماڻهو جيڪو هميشه دنيا جي باري ۾ مشغول آهي، منهنجي سڀ کان وڏي دلچسپي سکڻ آهي. مون کي اميد آهي ته علم جي خواهش منهنجي شاگردن کي متاثر ڪري سگهي ٿي ۽ انهن کي حوصلا افزائي ڪري سگهي ٿو سوال پڇڻ کان ڊپ نه.

درسي مقصد:

”لکين انب کي گرهه ڏٺو، پر نيوٽن پڇيو ’ڇو‘“ - برنارڊ بارچ

"مان ناڪام نه ٿيو آهيان، مون صرف 10,000 طريقا ڳوليا آهن جيڪي ڪم نه ڪندا" - ٿامس ايڊيسن

"مستقبل جي اڳڪٿي ڪرڻ جو بهترين طريقو ان کي ايجاد ڪرڻ آهي." - الان ڪي