ڪيمبرج انٽرنيشنل اسڪول
پيئرسن ايڊيڪسيل
پيغام موڪليوadmissions@bisgz.com
اسان جو مقام
نمبر 4 Chuangjia روڊ، Jinshazhou، Baiyun ضلعي، Guangzhou، 510168، چين

نرسري جو خانداني ماحول

پيارا والدين،

نئون تعليمي سال شروع ٿي چڪو آهي، ٻار ڪنڊرگارٽن ۾ پنهنجو پهريون ڏينهن شروع ڪرڻ لاءِ بيتاب هئا.

پهرين ڏينهن تي ڪيترائي مخلوط جذبات، والدين سوچي رهيا آهن، ڇا منهنجو ٻار ٺيڪ ٿيندو؟

مان سڄو ڏينهن هن کان سواءِ ڇا ڪندس؟

اهي ماءُ ۽ پيءُ کان سواءِ اسڪول ۾ ڇا ڪري رهيا آهن؟

منهنجو نالو استاد لليا آهي ۽ هتي توهان جي سوالن جا ڪجهه جواب آهن. ٻار آباد ٿي ويا آهن ۽ مان ذاتي طور تي ڏسي سگهان ٿو ته اهي ڏينهن بہ ڏينهن ڪيئن ترقي ڪري رهيا آهن.

نرسري جو خانداني ماحول (4)
نرسري جو خانداني ماحول (3)

پهريون هفتو ٻار لاءِ والدين، نئين ماحول، نون چهرن کان سواءِ ترتيب ڏيڻ تمام ڏکيو هوندو آهي.

گذريل ڪجهه هفتن کان، اسان پاڻ بابت، انگن، رنگن، شڪلين، روزاني معمولات، ۽ جسم جي حصن بابت امير موضوع سکي رهيا آهيون.

اسان شروع ڪيو ۽ اکرن جي شڪل ۽ آواز سکڻ جاري رکنداسين. صوتياتي شعور نوجوان سکيا ڏيندڙن لاءِ تمام ضروري آهي ۽ اسان ان کي ٻارن تائين پهچائڻ لاءِ ڪيترائي طريقا استعمال ڪري رهيا آهيون.

اسين ٻارن لاءِ ڪيتريون ئي دلچسپ سرگرميون استعمال ڪندا آهيون، هڪ ئي وقت مزو وٺڻ ۽ سکڻ مان لطف اندوز ٿيڻ لاءِ.

دستڪاري، خط ٺاهڻ، ڪٽڻ ۽ رنگ سازي ذريعي پنهنجي موٽر/حرڪت جي صلاحيتن کي وڌائڻ، ان بابت سٺي ڳالهه اها آهي ته اهي هن سرگرمي کي ڪرڻ پسند ڪن ٿا ۽ اهو انهن جي حرڪت جي صلاحيتن کي بهتر بڻائڻ هڪ اهم ڪم آهي.

گذريل هفتي اسان وٽ "خطن جي خزاني جي ڳولا" نالي هڪ شاندار سرگرمي هئي ۽ ٻارن کي ڪلاس روم جي چوڌاري مختلف لڪيل هنڌن تي خزاني جي خطن جي ڳولا ڪرڻي هئي. ٻيهر، اهو شاندار آهي جڏهن ٻار هڪ ئي وقت راند ۽ سکيا ڪري سگهن ٿا.

ڪلاس اسسٽنٽ ريني، مان، ۽ لائف ٽيچر سڀ هڪ ٽيم جي حيثيت سان ڪم ڪريون ٿا، ٻارن لاءِ هڪ خانداني ماحول پيدا ڪريون ٿا ته جيئن اهي پاڻ هجن، پاڻ کي ظاهر ڪن، پراعتماد ۽ آزاد هجن.

خوش سکيا،

مس لليا

نرسري جو خانداني ماحول (2)
نرسري جو خانداني ماحول (1)

لچڪدار مواد

لچڪدار مواد (1)
لچڪدار مواد (2)

هن هفتي ٻئي سال جي سائنس جي سبقن ۾ انهن مختلف مواد تي پنهنجي جاچ جاري رکي. انهن لچڪدار مواد ۽ لچڪ ڇا آهي تي ڌيان ڏنو. هن سبق ۾، انهن سوچيو ته اهي لچڪ کي ڪيئن ماپي سگهن ٿا. هڪ پيالو، حڪمران ۽ ڪجهه رٻڙ بينڊ استعمال ڪندي انهن ماپ ڪئي ته رٻڙ بينڊ کي مختلف ڊيگهه تائين وڌائڻ لاءِ ڪيترا سنگ مرمر گهربل آهن. انهن پنهنجي تعاون جي صلاحيتن کي بهتر بڻائڻ لاءِ گروپن ۾ هڪ تجربو ڪيو. هن تجربي ٻئي سال جي شاگردن کي مشاهدو ڪرڻ، ڊيٽا گڏ ڪرڻ ۽ ان ڊيٽا کي ٻين گروپن سان مقابلو ڪندي پنهنجي تجزياتي صلاحيتن کي بهتر بڻائڻ جي اجازت ڏني. ٻئي سال جي شاگردن کي اهڙي شاندار ڪم لاءِ مبارڪون هجن!

لچڪدار مواد (3)
لچڪدار مواد (4)

شاعري سکڻ

شاعري سکڻ (1)
شاعري سکڻ (4)

هن مهيني جو انگريزي ادب ۾ ڌيان شاعري تي رهيو آهي. شاگردن شاعري جي مطالعي ۾ استعمال ٿيندڙ بنيادي اصطلاحن جو جائزو وٺڻ سان شروع ڪيو. هاڻي انهن کي ڪجهه گهٽ عام طور تي استعمال ٿيندڙ پر اهم نئين اصطلاحن سان متعارف ڪرايو ويو آهي جيڪي انهن کي انهن نظمن جو وڌيڪ گہرا تجزيو ۽ بيان ڪرڻ جي اجازت ڏين ٿيون جيڪي اهي پڙهي رهيا آهن. شاگردن جنهن پهرين نظم تي ڪم ڪيو اهو هڪ هلڪو دل وارو، پر معنيٰ خيز نظم هو جنهن کي بليڪ بيري پڪنگ سڏيو ويندو هو، سيمس هيني پاران. شاگرد نوان لفظ سکڻ جي قابل هئا جڏهن ته علامتي ٻولي جي مثالن سان نظم کي تشريح ڪندي ۽ نظم ۾ لائينن کي سڃاڻڻ ۽ نشان لڳائڻ جي قابل هئا جتي تصوير استعمال ڪئي وئي آهي. هن وقت شاگرد مارگريٽ ايٽ ووڊ پاران وڌيڪ لاڳاپيل نظمن "دي پلانرز" ۽ "دي سٽي پلانرز" جو مطالعو ۽ تجزيو ڪري رهيا آهن. شاگردن کي انهن نظمن سان سٺي نموني سان لاڳاپيل هجڻ گهرجي ڇاڪاڻ ته اهي موجوده واقعن سان ڳنڍيل آهن ۽ جديد سماج ۾ روزمره جي زندگي کي ظاهر ڪن ٿيون.

شاعري سکڻ (3)
شاعري سکڻ (2)

سعودي عرب جو قومي ڏينهن

سعودي عرب جو قومي ڏينهن (3)
سعودي عرب جو قومي ڏينهن (2)

ان جي ويزن 2030 جي حڪمت عملي جي مطابق، 92 هون سعودي عرب قومي ڏينهن نه رڳو 1932 ۾ بادشاهه عبدالعزيز پاران نجد ۽ حجاز جي بادشاهتن جي اتحاد کي ملهائڻ لاءِ آهي، پر سعودي قوم لاءِ انهن جي اقتصادي، ٽيڪنالاجي ۽ ثقافتي تبديلي کي ملهائڻ لاءِ پڻ آهي.

هتي بي آءِ ايس ۾، اسان بادشاهه محمد بن سلمان جي اڳواڻي ۾ بادشاهت ۽ ان جي ماڻهن کي مبارڪباد ڏيون ٿا ۽ توهان سڀني لاءِ مستقبل لاءِ نيڪ خواهشن جو اظهار ڪريون ٿا.

سعودي عرب جو قومي ڏينهن (1)
سعودي عرب جو قومي ڏينهن

سائنس - ڍانچا ۽ عضوا

سائنس - ڍانچا ۽ عضوا (4)
سائنس - ڍانچا ۽ عضوا (3)

سال 4 ۽ 6 انساني حياتيات بابت سکيا ڏئي رهيا آهن، سال 4 انساني هڏن ۽ عضلات تي ڌيان ڏئي رهيو آهي، ۽ سال 6 انساني عضون ۽ انهن جي ڪمن بابت سکيا ڏئي رهيو آهي. ٻنهي طبقن ٻن انساني فريم ٺاهڻ ۾ تعاون ڪيو، ۽ گڏجي ڪم ڪندي جسم جي مختلف حصن (هڏن ۽ عضون) کي صحيح جڳهه تي رکڻ لاءِ. سکيا وٺندڙن کي اهو به همٿايو ويو ته اهي هڪ ٻئي کان پڇن ته جسم جو هڪ خاص حصو ڇا آهي ۽ ان جي ڪم ۽ جسم ۾ ان جي پوزيشن انساني فريم ۾ رکڻ کان اڳ. ان سان سکيا وٺندڙن کي هڪ ٻئي سان وڌيڪ رابطو ڪرڻ، سيکاريل مواد جو جائزو وٺڻ ۽ پنهنجي ڄاڻ کي لاڳو ڪرڻ جي اجازت ملي. آخر ۾، سکيا وٺندڙن کي گڏجي ڪم ڪرڻ ۾ تمام گهڻو مزو آيو!

سائنس - ڍانچا ۽ عضوا (2)
سائنس - ڍانچا ۽ عضوا (1)

پوسٽ جو وقت: ڊسمبر-23-2022